Esquema Del Ensayo Arelis

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SE PUEDE PROMOVER VALORES A TRAVES DE LA TECNOLOGIA?

La tecnología es una herramienta que suscita la colaboración en los estudiantes, pues, les ayuda a centrarse en el aprendizaje, mejora la motivación, el interés y favorecen el espíritu de búsqueda según Gómez, (2004) lo que nos conduce a promover la integración entre los grupos y cambiar el contexto en el que se desenvuelve el mundo. Si partimos de tan gran importancia, se hace notorio el papel fundamental que reviste La Tecnología dentro del contexto educativo; sin embargo no solo este sector esta siendo favorecido con estas herramientas, también las organizaciones empresariales que están enfocadas en nuevos modelos que permitan sacar provecho de la capacidad de aprendizaje de sus miembros, y especialmente están abiertos a cambios a nivel de estructura, es decir, son capaces de rediseñarse continuamente a si mismas.

De allí, que la información debe estar en busca de estrategias que generen aprendizaje centrado en un proceso cognitivo, y en el proceso afectivo (docente-alumno) que componen una organización que aprende; es decir, aprender a aprender. Por otro lado, esto implica un proceso múltiple de conocimiento, ya que pretenden cambiar no solo las normas o los esquemas previos de una organización son también las estructuras mentales previas e incluso los paradigmas mentales anteriores; por tanto Kefman y Senge, (2003) expresan “Los defensores de las organizaciones que aprenden consideran que son un remedio para superar los principales problemas de las organizaciones tradicionales”.y que están representados por la competencia interna que dificulta la colaboración entre los miembros, las actitudes reactivas (fragmentación y barreras).

En este sentido, enseñar con medios tecnológicos facilita la vía para desarrollar el potencial de aprendizaje, y que ha de estar impulsado por los miembros más capaces y para el uso adecuado de las herramientas utilizadas, lo que hace necesario la vinculación del conocimiento tecnológico como arma para construir el aprendizaje y los valores sociales como formación integral del individuo, ya que son criterios de comportamientos y modos de conductas y que están estrechamente relacionada con las características propias de las organizaciones que aprenden como son las actitudes positivas, comunicación abierta y honesta, ambiente de apoyo, afectividad, promueve la interacción a través de los nuevos cambios y trabajo en equipo; lo que refleja un estilo de liderazgo que opera y la manera en se manejan las relaciones interpersonales.

Entonces, enseñar valores con la tecnología representa una estrategia que manifiesta compromiso, cambios, innovación y una mejora continua; además transforma la cultura organizativa, y por ende la de sus miembros ( docente-alumno).Y este contexto las organizaciones que aprenden pueden desarrollar modelos de aprender a aprender, que implica además una reflexión compartida sobre el saber y como hacer, creando conocimientos nuevos extendidos como una forma de desarrollo del potencial de aprendizaje pero real.

Por lo tanto, utilizar las herramientas tecnológicas hacia la enseñanza de los valores sociales, no como un proceso acumulativo de información novedosa, sino como un medio de integración adecuada; que permitan crear el conocimiento y contraponiendo hechos con conceptos y viceversa, entendiendo los hechos como la realidad misma y los conceptos como producto de la inteligencia; planteamiento que es denominado por Pérez (2004) como un constructivismo colaborativo.

Sin embargo, los aprendizajes nuevos surgen del análisis de la experiencia previas y de las formas de “saber hacer” para convertirse en “saber como hacer”.Estos esquemas o culturas son modificables pero no suelen ser fácil, pues, generan conflicto a nivel cognitivo y afectivo. Lo cierto de esto, es que se requiere un desaprendizaje para facilitar el transito de modelo nuevo, que redunde en la mejora de la calidad de los aprendizaje a nivel de aula, cambiando la practica profesional de los docentes facilitando el cambio progresivo de la cultura institucional en una organización que aprende y por lo tanto creadora de su propio conocimiento.

De allí, el de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para promover los valores sociales como eje guiador en la conducta de todo ser humano y que a su vez contribuya en crear un ambiente o escenarios cambiantes que fortalezcan el proceso de humanización, donde prevalezca el dialogo y el respeto hacia el semejante, donde todos los protagonistas respondan hacia un mismo fin, con la finalidad de mejorar el desempeño en todas las actividades, al respecto Santoyo Muñoz (2006) El bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud, han sido conceptos que desde el principio de la humanidad han guiado el comportamiento y las aspiraciones de las personas y las sociedades. Los seres humanos han definido sus valores a lo largo de la historia, reflejándolos en las mentalidades colectivas, las leyes y costumbres, la religión y la cultura.

En este orden de ideas, es importante señalar que una actitud positiva, practica, dada y con ganas de hacer las cosas bien, y con un ambiente propicio y de apoyo, liberan la fuerza innata de los miembros de las organizaciones (instituciones educativas) y crea afectividad, seguridad, confianza, creatividad y mayores probabilidades de éxito en las actividades emprendidas. Por ello, el ambiente “emocional” esta estrechamente relacionado con el “lenguaje” y la forma de comunicación, pues revela claramente cómo es inconsciente colectivo de ellos, el estilo de liderazgo y la aplicación de conocimiento ya que las palabras y las actitudes como tal contienen energía y mensajes que pueden producir estados anímicos positivos o negativos.

Lo que hace evidente que Las Tecnologías de la Información y la Comunicación forman parte de ese ambiente nuevo y de ese conocimiento nuevo de difunden modelos de comportamiento sociales actitudes, valores, formas de organización por lo que López (2005) "aclara que “deben ejemplarizarse en las actitudes de los maestros "es decir, a traves del ejemplo podemos promover los valores sociales: el respeto, la convivencia, la responsabilidad, la honestidad, la justicia, la tolerancia y el amor, tomando como soporte las herramientas tecnológicas para tal fin.